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1. Tutoriel d’utilisation du tableur relais
2. Illustration d’une démarche de conception dans le champ d’apprentissage 1 APSA relais
3. Illustration d’une démarche de conception en CP4 APSA basket
4. Illustration d’une démarche de conception en CP5 APSA musculation (abdominaux)
5. Illustration d’une démarche de conception en CP5 APSA musculation (corde à sauter)
6. Tutoriel pour construire un nomogramme avec excel
7. Une démarche de planification du processus enseigner apprendre
8. Illustration d’une démarche en CP5 APSA STEP
9. Qu’est-ce qu’une échelle descriptive ?
10. Qu’est ce qu’un nomogramme ?
11. Illustration d’une démarche de conception APSA Acrosport Cycle 3
12. Enseigner et apprendre dans la complexité
13. Bienvenue
14. Sommaire
15. Editorial
16. Entrer dans les apprentissages en EPS par la composante investissement des élèves
17. Les interactions langagières en EPS ou discussions élèves / élèves / enseignant
18. La modélisation de l’acte d’enseignement
19. EPS et socle commun : une culture scolaire à partager
20. Accéder à une culture scolaire du « RPI » dans la construction d’unités d’apprentissage réussies et formatrices